Apresentação
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1112Palavras-chave:
Professores marcantes, Memórias, Histórias de vida, (Auto)biografiasResumo
O dossiê reúne textos que analisam simultaneamente especificidades do trabalho docente, indagações sobre a sua natureza e experiências de formação/escolarização em perspectiva autobiográfica. Desde há muito, insiste-se sobre o decisivo papel dos professores no desenvolvimento de relações positivas (ou negativas) com as diversas áreas de conhecimento e com a escola. Do mesmo modo, insiste-se no papel relevante que as relações entre professores e alunos exercem sobre histórias de êxito e fracasso nos percursos escolares. Não se pretende aqui sobrecarregar as responsabilidades dessa categoria profissional, mas sim estimular reflexões que, ancoradas em experiências pessoais tanto da condição discente quanto docente, ressaltem a natureza do trabalho de formação.
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Referências
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