Vol. 6 No. 2 (2016): O ensino da língua portuguesa e literaturas: múltiplos olhares e múltiplas linguagens no processo intercultural de escolarização

DOI: https://doi.org/10.30620/p.i..v6i2

Publié-e: 2017-02-13

Numéro complet

• Pontos de Interrogação v.6, n.2 (Português (Brasil))

Apresentação

• Apresentação: O ensino da língua portuguesa e literaturas

  Áurea da Silva Pereira, Maria de Fatima Berenice da Cruz, Maria Neuma Mascarenhas Paes

  7-12

  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• A intertextualidade entre a política de educação ambiental e as políticas públicas de educação básica

  Tereza Joelma Barbosa Almeida, Ana Sueli Teixeira de Pinho

  13-30

  • PDF (Português (Brasil))

• As condições de produção que possibilitaram a emergência dos discursos sobre o campo e a cidade em O Cachorro e o Lobo

  Joselia Santos da Silva, Maria Neuma Mascarenhas Paes

  31-47

  • PDF (Português (Brasil))

• Leitura literária na EJA: questionando a identidade sexual

  Fábio Silva Santos, Carlos Magno Gomes

  49-66

  • PDF (Português (Brasil))

• Multiletramentos e práticas de leitura, escrita e oralidade no ensino de língua portuguesa na Educação Básica

  Úrsula Cunha Anecleto, Josimara Divino Oliveira Miranda

  67-80

  • PDF (Português (Brasil))

• O Estágio Supervisionado: entrelugar na formação para a docência em língua portuguesa

  Arlete Vieira da Silva

  81-95

  • PDF (Português (Brasil))

• Práticas de leitura em espaços formativos: entremeando leitura e Ensino Fundamental

  Elcimar Simão Martins, Maria Cleide da Silva Ribeiro Leite

  97-123

  • PDF (Português (Brasil))

• Romances gráficos como leitura escolar: Watchmen e a ficção amparada na História

  João Cláudio Arendt, Roberto Rossi Menegotto

  125-139

  • PDF (Português (Brasil))

• Vida, trabalho e formação como elementos da construção da identidade leitora dos professores da educação

  Elisangela André da Silva Costa, Maria Socorro Lucena Lima

  141-160

  • PDF (Português (Brasil))

• Literatura e ensino: “Quem sabe ler enxerga melhor...”

  Armando Gens

  161-177

  • PDF (Português (Brasil))

• Identidade linguística: debate das politicas educativas em Angola

  Eduardo David T. Ndombele

  179-194

  • PDF (Português (Brasil))

Entrevistas

• Reflexões sobre os estudos do letramento Entrevista com Angela Kleiman

  Áurea da Silva Pereira, Maria Neuma M. Paes

  195-204

  • PDF (Português (Brasil))

• Mulheres de Saquinho, município de Inhambupe-BA Entrevista com Sônia Maria da Conceição Barbosa

  Elaine de Araújo Carneiro, Aurea da Silva Pereira

  205-215

  • PDF (Português (Brasil))

Resenhas

• Relações étnico-raciais na escola: o papel das linguagens

  Lícia Maria de Lima Barbosa, Maria Nazaré Mota de Lima

  217-220

  • PDF (Português (Brasil))

────────── ✽✽✽ ──────────

• SOBRE AS AUTORAS E AUTORES

  • PDF (Português (Brasil))