Cine engagement, neoliberalismo y educación formal

Hacia una politización de la mirada

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29378/plurais.v9iesp.1.19379

Palabras clave:

Cine, Educación formal, Neoliberalismo, Empreendedorismo

Resumen

Este ensayo se deriva de profundizaciones teóricas en el contexto temático de nuestra investigación en el campo de las políticas educativas, en un programa de doctorado en Educación. Nuestro objetivo es explorar la función pedagógica del cine frente a las prácticas y regímenes neoliberales, centrándonos en el sufrimiento psíquico causado a los individuos a través de la búsqueda del emprendimiento personal. Nuestro enfoque está anclado en el postestructuralismo, principalmente a través del diálogo con Gilles Deleuze y Jacques Derrida, quienes, a pesar de las divergencias teóricas, comparten el interés en defender la multiplicidad de posibilidades para futuros que son inciertos e indeterminados. En esta dirección, entendemos que la educación formal está constantemente movilizada para crear momentos reflexivos que cuestionen los problemas emergentes en la sociedad, incluidos los intentos de despolitizar a los individuos y de ignorar los devenires. En este sentido, con el fin de resaltar las posibilidades del cine para involucrarse en la Educación, también presentamos una propuesta de intervención a través del uso del cortometraje El Empleo.

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Biografía del autor/a

Divane Oliveira de Moura Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Doutoranda em Educação Contemporânea- PPGEDUC/UFPE. Secretária Executiva no Campus do Agreste, da Universidade Federal de Pernambuco e pesquisadora no Laboratório de Pesquisa em Políticas Públicas, Currículo e Docência.

André Luiz dos Santos Paiva, Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Professor Visitante no Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Cognição, Tecnologias e Instituições da Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Integrante do Grupo de Pesquisas Transdisciplinares sobre Estética, Educação e Cultura (UFPE).

Kátia Silva Cunha, Universidade Federal de Pernambuco

Professora do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) e do programa de Pós-graduação em Educação Contemporânea (PPGEDUC/UFPE). Professora do Núcleo de Formação Docente, no Centro Acadêmico do Agreste. 

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Publicado

2024-07-12

Cómo citar

SILVA, D. O. de M.; PAIVA, A. L. dos S.; CUNHA, K. S. Cine engagement, neoliberalismo y educación formal: Hacia una politización de la mirada. Plurais - Revista Multidisciplinar, Salvador, v. 9, n. esp.1, p. e024008, 2024. DOI: 10.29378/plurais.v9iesp.1.19379. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/19379. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

(2024), v. 9, n. esp. 1 - Saúde mental e educação: A ética do cuidado como fundamento das práticas de promoção em saúde nas escolas

Sección

Saúde, Saúde Mental e Subjetividade na Educação Básica e Educação Profissional

Licencia

Derechos de autor 2024 Sra. Divane, Sr. André, Sra. Kátia (Autor)

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