Relato de Experiência : dinâmica lúdica e bem-estar físico no CAPS AD

Daiane dos Santos Ramos; Priscila Vogel Nunes Pinheiro; Cláudia Regina de Oliveira Vaz Torres

doi:10.59360/ouricuri.vol14.i2.a22039

Auteurs-es

Daiane dos Santos Ramos Programa de Pós-Graduação em Intervenção Educativa e Social (PPGIES) - UNEB/Campos XI https://orcid.org/0009-0002-7085-4063 http://lattes.cnpq.br/4244496963563612
Priscila Vogel Nunes Pinheiro Mestranda do Programa de Pós-graduação em Intervenção Educativa e Social (PPGIES) https://orcid.org/0009-0000-1926-520X http://lattes.cnpq.br/6394025284200760
Cláudia Regina de Oliveira Vaz Torres Professora permanente do Programa de Pós-graduação em Intervenção Educativa e Social (PPGIES) https://orcid.org/0000-0001-6686-4715 http://lattes.cnpq.br/5124901380308097

DOI :

https://doi.org/10.59360/ouricuri.vol14.i2.a22039

Mots-clés :

Sala de espera, Processos grupais, Dinâmica de Grupo

Résumé

Este relato de experiência tem por objetivo descrever a experiência de mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Intervenção Educativa e Social (PPGIES) da Universidade do Estado da Bahia – Campus XI acerca da realização de dinâmica lúdica e bem-estar físico no CAPS AD. A atividade visou proporcionar aos usuários e seus acompanhantes um momento de descontração na sala de espera, promovendo a interação e o bem-estar físico dos participantes e um ambiente mais agradável, acolhedor com uma dinâmica divertida e inclusiva. Utilizando uma metodologia qualitativa e participativa, foram organizadas dinâmicas de grupo que incluíram música e interação com objetos. Dos 18 presentes, 12 participaram ativamente, enquanto 6 optaram por não participar devido a várias razões pessoais. A atividade foi bem recebida e proporcionou momentos de descontração e alegria, contribuindo para um ambiente mais acolhedor e positivo na sala de espera. O relato também incorpora uma análise crítica e reflexiva fundamentada em autores renomados como Alexandre (2002), Pichon-Rivière (2005), Stoffer (2023), Martín-Baró (2003-2017), Costa, Silva e Silveira (2018), entre outros. Esses autores oferecem uma base teórica robusta para compreender as interações humanas em contextos coletivos, contribuindo para a análise dos processos grupais, prática grupal, dinâmica de grupo e liderança no contexto da sala de espera em saúde mental. Além disso, o artigo sugere propostas para futuras intervenções, visando aumentar a eficácia e o engajamento dos usuários.

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Bibliographies de l'auteur-e

Daiane dos Santos Ramos, Programa de Pós-Graduação em Intervenção Educativa e Social (PPGIES) - UNEB/Campos XI

Mestranda do Programa de Pós Graduação em Intervenção Educativa e Social (PPGIES) - DEDC - Universidade do Estado da Bahia - UNEB-Campus XI Serrinha - BA. Possui especializações em Saúde Mental (2019), pela Faculdade da Região Sisaleira (FARESI), Conceição do Coité - BA. Docência Superior (2019), pela Faculdade Unyleya Rio de Janeiro. Psicanálise (2023), Faculdade Dynamus de Campinas - SP. Graduada em Psicologia pela Faculdade Anísio Teixeira (FAT) (2017).

Priscila Vogel Nunes Pinheiro, Mestranda do Programa de Pós-graduação em Intervenção Educativa e Social (PPGIES)

Mestranda do programa de pós-graduação em Intervenção Educativa e Social - PPGIES - DEDC - CAMPUS XI. Possui graduação em Psicologia pelo Centro Universitário UniFTC Feira de Santana Ba (2020). Especialização em Saúde Mental pela Faculdade Anísio Teixeira - Feira de Santana-Ba (2024). Atuou como psicóloga no Centro de Atenção Psicossocial Alcool e Drogas III e no Centro de Atenção Psicossocial II, ambos no município de Serrinha-BA.Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em saúde mental e psicologia social.

Cláudia Regina de Oliveira Vaz Torres, Professora permanente do Programa de Pós-graduação em Intervenção Educativa e Social (PPGIES)

Psicóloga. Pedagoga. Mestra e Doutora em Educação. Professora da UNIFACS/INSTITUTO ANIMA, Programa de Pós-graduação em Direito, Governança e Políticas Públicas. Professora DCH - Campus V, UNEB. Professora do Programa de Pós-graduação em Intervenção Educativa e Social, UNEB, Campus XI. Psicóloga do Hospital de Custódia e Tratamento – SEAP-BA.

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