COMUNIDADES RIBEIRINHAS DA BARRAGEM DE SOBRADINHO-BA:: IMPACTOS SOCIOCULTURAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS

Walter Oliveira de CARVALHO; Vitor Prates LORENZO; Roberto Remígio FLORÊNCIO

doi:10.59360/ouricuri.vol13.i1.a16249

Authors

Walter Oliveira de CARVALHO Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0002-1854-7966
Vitor Prates LORENZO Instituto Federal de Educação Sertão Pernambucano https://orcid.org/0009-0008-6538-2165
Roberto Remígio FLORÊNCIO Instituto Federal de Educação Sertão Pernambucano Campus Zona Rural http://orcid.org/0000-0003-3590-9022

DOI:

https://doi.org/10.59360/ouricuri.vol13.i1.a16249

Keywords:

Hidrelétricas; Impactos Ambientais; Organização Sociocultural; Ribeirinhos.

Abstract

The construction of hydroelectric plants along the São Francisco River occurred due to its flow and extension, based on the principle of abundant national hydrography. Brazil adopted the technology of hydroelectric plants from the developmental perspective of the military government at the time, affecting a large portion of the population that lived around the submerged waters, dispossessing thousands of people. The realization of works with this dimension, such as the one in Sobradinho-BA, caused several social and environmental problems for the entire region. This study aims to analyze the socio-environmental and cultural impacts caused by the construction of the dam and discuss whether there was the implementation of public policies to repair the resettled in Sobradinho. Therefore, an Integrative Review was carried out, using works found on academic websites that had as a keyword: construction of dams, public policies and the Sobradinho dam. After reading them, the materials that best responded to the proposed objective were screened. When analyzing these articles, several socio-environmental and cultural impacts on riverside communities were identified and that a large part of them is mainly due to the lack of assistance in the resettlement process and lack of implementation of Public Repair Policies that could alleviate the inconvenience caused by the construction of the lake.

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Author Biographies

Walter Oliveira de CARVALHO, Universidade do Estado da Bahia

Mestrando pelo Programa de Pós Grduação em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental - Educação ? ppgecoh ( UNEB 2020-2022); Professor de Matemática (SEC/BA ? Secretaria Estadual da Educação do Estado da Bahia, (desde 2001) e do Colégio Geo ? Juazeiro -Bahia (desde 2008); Graduado em: Ciências - Habilitação em Matemática (CESVASF - 1997) e Segunda Graduação em Direito (FACESF - 2012); Especializações: Direito do Trabalho ? Faculdade Futura (2019), Saberes e Prática da Matemáticas ? Faculdade Vale do Cricaré (2014); Psicopedagogia ? Universidade Castelo Branco (2004 ? 2005); Atuação nas áreas de Matemática, Raciocínio Lógico e do Direito.

Vitor Prates LORENZO, Instituto Federal de Educação Sertão Pernambucano

Possui graduação em farmácia pela Universidade Federal da Paraíba (2007) com mestrado e doutorado em Produtos Naturais e Sintéticos Bioativos pela Universidade Federal da Paraíba (2010). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Pró Reitor de Extensão e Cultura do IFSertãoPE (2020-atual). Atua como professor permanente dos programas de Pós-graduação em Ecologia Humana (UNEB) e Educação Profissional (IFSertãoPE). Atendeu a chamada da SETEC/MEC para participar do programa de estágio em pesquisa aplicada nos colleges canadenses, executando as atividades no John Abbott College. Tem experiência na área de Farmácia, com ênfase em Química de Produtos Naturais, atuando principalmente nos seguintes temas: fitoquímica, quimioinformática, modelagem molecular, modelos de predição de atividade e docking molecular. Tem experiência na área de atuação, com ênfase em metodologias ativas.

Roberto Remígio FLORÊNCIO, Instituto Federal de Educação Sertão Pernambucano Campus Zona Rural

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/FACED/Universidade Federal da Bahia - UFBA); Mestre em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA/UNEB - 2016); Professor de Língua Portuguesa (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE, campus Petrolina Zona Rural); Graduado em: Licenciatura Plena em Letras (Português-Inglês) (UPE - 1993); Licenciatura Plena em Pedagogia (Administração e Coordenação de Projetos Pedagógicos) (UNEB - 2005) e Segunda Graduação em Geografia (UNICESUMAR - 2019); Especializações em: Educação Básica de Jovens e Adultos (UNEB - 2001), Língua Portuguesa (UNIVERSO - 2004), Língua Portuguesa e Literatura (Faculdades Montenegro - 2010) e Gestão Pública (UNIVASF - 2014); MBA em Comunicação e Semiótica (FAVENI - 2021); Membro dos Grupos de Pesquisa registrados pela CAPES: Etnobiologia e Conservação (UNEB), GRUPEC/SERTÃO (IFSertãoPE) e Grupo GRIÔ (UFBA); Pesquisador Visitante do Núcleo OPARÁ - Centro de Pesquisas em Etnicidades, Movimentos Sociais e Educação (UNEB, campus Paulo Afonso); Atuação nas áreas de Linguagem, Educação, Cultura, Formação de Professores, Educação Escolar Indígena, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira.