EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA A DISTÂNCIA NA BAHIA: AVANÇOS E CONTRADIÇÕES
DOI:
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2015.v24.n44.p109-130Palabras clave:
Educação superior pública. Educação a Distância. Universidade Aberta do Brasil.Resumen
O estudo em tela tem por objetivo analisar o histórico de oferta pública de ensino superior a distância na Bahia para identificar seus avanços e contradições a partir do problema de pesquisa: como a oferta pública de ensino superior a distância na Bahia se conforma ante os avanços e contradições desse processo? A metodologia utilizada é a pesquisa documental. Em vista da proeminência da UNEB no quadro de oferta de vagas públicas na modalidade de Educação a Distância na Bahia, o estudo centraliza sua abordagem na experiência da UNEB. Abordando as bases legais para o desenvolvimento da EAD no Ensino Superior, a implementação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no estado da Bahia, as experiências pré-UAB e a inserção de EAD nos cursos presenciais de graduação, este estudo identifica os avanços e as contradições do processo de assimilação da Educação a Distância pelas universidades públicas baianas, a configuração do quadro de vagas de Educação Superior Pública na Bahia resultante das políticas de oferta de cursos a distância e os impactos dessa oferta na estrutura organizacional da universidade.
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Publicado
2015-12-04
Cómo citar
SANTOS NONATO, E. do R.; SOUZA SALES, M. V. . EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA A DISTÂNCIA NA BAHIA: AVANÇOS E CONTRADIÇÕES. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 24, n. 44, p. 109–130, 2015. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2015.v24.n44.p109-130. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/12098. Acesso em: 21 nov. 2024.
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Atualizado em 15/07/2017
