Iniciação à Docência: experiências com jogos

Autori

  • Pedro Augusto Lopes Rosa Escola de Aplicação da UFPA
  • Chirlene Paulo Roldão Universidade Federal do Pará
  • Flaviana da Costa Maués Universidade Federal do Pará
  • Patrícia Oliveira Rodrigues Universidade Federal do Pará
  • Valéria Risuenho Marques Universidade Federal do Pará

Parole chiave:

jogos, ludicidade, matematica, família

Abstract

Este texto tem por objetivo relatar atividades realizadas no "Dia da Família". Uma programação organizada pela Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará, cujo objetivo é o de aproximar a família da escola. Essa experiência ocorreu como uma das atividades do subprojeto Alfabetização em linguagem e em matemática: experiências formativas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, que compõe o Programa Residência Pedagógica. Para tanto, foi organizado um conjunto de oficinas com três jogos matemáticos para trabalhar, de forma lúdica, com pais, responsáveis e filhos, momentos de aprendizagens de objetos de conhecimentos da matemática. Assim, este texto traz a descrição de como foi encaminhada a atividade, tomando como referência os registros realizados em diário de bordo e em imagens. Metodologicamente, o relato está apoiado em uma abordagem descritiva. Da experiência, é possível afirmar que o envolvimento da família com as atividades lúdicas permitem diálogos, interações e aproximações, que podem aproximar e trazer esses familiares para dentro da escola e, por conseguinte, envolvê-los com as aprendizagens de seus filhos.

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Riferimenti bibliografici

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Pubblicato

2023-10-05

Come citare

Augusto Lopes Rosa, P., Paulo Roldão, C., da Costa Maués, F., Oliveira Rodrigues, P., & Risuenho Marques, V. (2023). Iniciação à Docência: experiências com jogos . Encontro De Ludicidade E Educação Matemática, 4(01). Recuperato da https://revistas.uneb.br/index.php/elem/article/view/18585