PROCESO DE TRANSICIÓN DE LA REVISTA CUBANA DE EDUCACIÓN SUPERIOR: DE IMPRESO A DIGITAL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.52579/diapi.vol2.i.a11655

Palabras clave:

Comunicación científica, Conocimiento, Revistas académicas, Difusión, Transición

Resumen

Desde finales del siglo pasado, el mundo de la comunicación académica no ha dejado de evolucionar. La aparición de la era digital ha supuesto cambios notables que han trastocado el estatismo inherente al proceso tradicional de difusión de la ciencia, el cual había permanecido prácticamente inmutable durante siglos. En este contexto las revistas científicas surgen como los medios formales para difundir, organizar y evaluar la ciencia contemporánea, ya que además de dar a conocer los más recientes descubrimientos científicos y validar su relevancia, pertinencia y vanguardia, también estimulan la interacción entre las comunidades académicas. En este artículo exponemos los retos que poseen quienes producen las revistas para la divulgación de la ciencia. Exponemos el caso particular de la revista Cubana de Educación Superior, de la Universidad de la Habana, Cuba.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Adelin Del Carmen García Hernández, Universidad de La Habana

Mestre en Ciencias de la Educación.

Máryuri García González, Profesora en Universidad de La Habana

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de La Habana.

Citas

Abadal, E. (2012). Acceso abierto a la ciencia. Barcelona: Editorial UOC. Recuperado el 31 de julio de 2014 de http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/24542/1/262142.pdf.

Abadal, E. (2012). "Retos de las revistas en acceso abierto: cantidad, calidad y sostenibilidad económica ". Hipertext.net, 10, http://www.upf.edu/hipertextnet/numero-10/retos-revistas-en-acceso-abierto.html

Borgman, C. L. y Furner, J. (2002) “Scholarly Communication and Bibliometrics”. Annual Review and Information Science and Technology (ARIST), 36.

Björk, B.; Solomon, D. (2012). Open access versus subscription journals: a comparison of scientific impact. MBC Medicine, 10(73). Recuperado de http://www.biomedcentral.com/17417015/10/73

Campanario, J. M. (2002). ¿Cómo influye la motivación en el aprendizaje de las ciencias? http://www2.auh.es/imc/webens/127.html

Gómez R. G. y Gallo, E. Ma. C. (2016). El proceso de transición de las revistas académicas: de impreso a digital. Revista de Tecnología y Sociedad, núm. 10. Universidad de Guadalajara.

Declaración de Budapest (2002), sobre el acceso abierto a la ciencia (http://www.soros.org/openaccess/index.shtml)

McKiernan, G. (2002). E es para todos. The serials librarían, 41 (3-4), 293-321. Doi:10.1300/J123v41n03_23

Thompson, J. B. (2005) Books in the digital age. U.K.: PolityPress.

Thompson, J. B. (2010) Merchants of Culture. The Publishing Business in theTwenty-First Century. U.K.: PolityPress.

Descargas

Publicado

2021-09-14

Cómo citar

GARCÍA HERNÁNDEZ, A. D. C.; GONZÁLEZ, M. G. PROCESO DE TRANSICIÓN DE LA REVISTA CUBANA DE EDUCACIÓN SUPERIOR: DE IMPRESO A DIGITAL. Diálogos e Perspectivas Interventivas, [S. l.], v. 2, p. e11655, 2021. DOI: 10.52579/diapi.vol2.i.a11655. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/dialogos/article/view/11655. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Vol. 2 (2021): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Sección

Dossiê Temático EDUCACIÓN SUPERIOR A LA LUZ DE LOS NUEVOS TIEMPOS

Licencia

Direitos Autorais

A submissão de originais para a Diálogos e Perspectivas Interventivas (DIAPI) implica na transferência, pelas(os) autoras(es), dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os manuscritos publicados nesta revista são das(os) autoras(es), com direitos da DIAPI sobre a primeira publicação. As(os) autoras(es) somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando explicitamente a DIAPI como o meio da publicação original.

Licença Creative Commons

Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se à matéria publicada nesta revista científica os termos da licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.