SYSTEM OF DIALOGIC TASKS TO DEVELOP ORAL EXPRESSION AND EMPATHIC LISTENING SKILLS
DOI:
https://doi.org/10.52579/diapi.vol2.i.a12027Keywords:
Communicative dialogic skills, Educational tasks, System, DialogueAbstract
The objective of this work is to design a system of dialogic educational tasks for the formation of the oral and the empathic listening skills of the students from the Pharmaceutical Sciences Faculty at the University of Havana. A theoretic analysis was performed in which the studies of different authors such as the studies of the dialogue, the communication as a professional pharmacist, the communicative skills and the educational tasks system were used as a reference. As a result, methodological considerations were offered for the design and the implementation of a system of dialogic educational tasks, as well as its structure and function. From this it can be concluded that it can be a valid alternative for the formation of the oral and the empathic listening skills of the students of this profession. This can be accompanied by some other actions which guarantee the permanence and the enrichment of these skills during the course of studies.
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