SISTEMA DE TAREFAS DIALÓGICAS PARA FORMAR AS HABILIDADES DE EXPRESSÃO ORAL E ESCUTA EMPÁTICA
DOI:
https://doi.org/10.52579/diapi.vol2.i.a12027Palavras-chave:
Habilidades de comunicação dialógica, Tarefa de ensino, Sistema, DiálogoResumo
O objetivo deste trabalho é delinear um sistema de tarefas pedagógicas dialógicas para a formação da Expressão Oral e Escuta Empática em alunos do Bacharelado em Ciências Farmacêuticas da Universidade de Havana. Realizou-se uma análise teórica, na qual foram tomados como referenciais os estudos de vários autores sobre o diálogo, a comunicação na profissão farmacêutica, as competências comunicacionais e os sistemas de tarefas docentes. Como resultado, são apresentadas considerações metodológicas para a concepção e implementação de um sistema de tarefas pedagógicas dialógicas, bem como a sua estrutura e função. Conclui-se que pode ser uma alternativa válida para o treinamento das habilidades de Expressão Oral e Escuta Empática em estudantes de Farmácia. Isso pode ser acompanhado por outras ações que garantam a permanência e o enriquecimento dessas competências ao longo da carreira.
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