A mediação (auto)biográfica da narração de histórias (audio)visuais na mídia e na educação digital
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2024.v9.n24.e1157Palavras-chave:
Mediação (auto)biográfica, Narrativa (audio)visual, Mídia e educação digitalResumo
Este texto é uma prequela e uma sequência da minha tese de doutorado: “A mediação (auto)biográfica da competência midiática. A história audiovisual (auto)biográfica como método e metodologia para apresentar aos alunos o desenvolvimento de habilidades (auto)reflexivas e (auto)expressivas de competência midiática. Estudos de caso na Espanha, Brasil e Colômbia”. É uma prequela na medida em que me permite esclarecer alguns dos princípios teóricos e conceituais abordados anteriormente em várias de minhas pesquisas e experimentos, a fim de dar maior consistência ao universo epistemológico e metodológico de minha tese. Nesse sentido, trata-se de uma nova reflexão, um produto da imaginação retrospectiva, um flashback, um olhar para trás. E é uma continuação, na medida em que essa reflexão surge dois anos após a publicação de minha tese, quando tive a oportunidade de discernir com mais cuidado os resultados de observações recentes.
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