Trajetória e contribuições de Alfredina de Paiva e Souza (1905-1999) na educação brasileira
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n19.p1084-1103Palabras clave:
História da educação, educação matemática, teleducação, trajetórias de professorasResumen
Alfredina de Paiva e Souza (1905-1999) fue una educadora brasileña cuyo nombre aparece frecuentemente en la historiografía de la educación asociada a su trabajo en educación matemática en el Instituto de Educación de Río de Janeiro y su papel pionero en la teleducación. Sin embargo, hay poca información sobre su biografía. En este sentido, el presente artículo tiene como objetivo rastrear la trayectoria de esta docente, identificar sus aportes, cambios geográficos /institucionales/temáticos y redes de relación. Operamos desde las huellas, siguiendo el hilo de su nombre, basado en Ginzburg y Poni, y con la noción de redes, presentada por Fuchs. Como fuente, movilizamos principalmente las revistas disponibles en la Hemeroteca Digital Brasileña para identificar los desplazamientos de Alfredina de Paiva y sus conexiones. También hicimos uso de revistas educativas, registros notariales y manuales educativos disponibles en diferentes colecciones. Entre los resultados, pudimos rastrear los vínculos institucionales y las diferentes áreas a las que se dedicó durante su trayectoria, algunas poco conocidas o discutidas, como su trabajo en la Asociación Brasileña de Educación, en la Escuela Paiva e Souza, y sus vínculos a grupos católicos.
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