Escritas de si, escritas da liberdade: representações sobre as viagens em autobiografias de escravizados
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2017.v2.n5.p413-427Keywords:
Autobiografias, escravizados, viagens, Histórias da EducaçãoAbstract
Compreender os significados das representações sobre as viagens construídas em autobiografias escritas por sujeitos nascidos na escravidão, nos Estados Unidos, no século XIX, é o horizonte do presente trabalho. Harriet Jacobs, Amanda Berry Smith, Frederick Douglass, Booker Washington e John Brown, nascidos no cativeiro, fizeram uso da palavra e das viagens, para construir a própria liberdade. O presente estudo situa-se no campo da história da educação e compreende as narrativas de vida como um ego-documento, uma vez que a narrativa e a memória são elementos constituintes da prática de registrar a própria vida. Viajar e escrever foram caminhos da liberdade, no plural.
Palavras-chave: Autobiografias. Escravizados. Viagens. Histórias da Educação.
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