Síndrome de Burnout en estudiantes de medicina de la región sudoeste de Bahia y su asociación con estrategias de regulación emocional
DOI:
https://doi.org/10.29378/plurais.v9iesp.1.19065Palabras clave:
Agotamiento psicológico, Distrés psicológico, Estudiantes de medicina, Regulación emocional, Salud mentalResumen
El objetivo de este estudio fue verificar la prevalencia del Síndrome de Burnout (SB) entre estudiantes de medicina y su asociación con los niveles de regulación emocional. Este estudio transversal, descriptivo y cuantitativo se realizó con 176 estudiantes de medicina de tres universidades de Bahía, que fueron evaluados mediante un cuestionario online con preguntas sociodemográficas y escalas de auto-respuesta para investigar el Síndrome de Burnout y las estrategias de regulación emocional, ambas validadas para el portugués. La muestra se caracterizó por jóvenes entre 17 y 30 años, en su mayoría mujeres, que vivían lejos de sus familias. La prevalencia del SB fue del 10,8%, con 1 de cada 5 estudiantes mostrando altos niveles de agotamiento emocional y el 64% de ellos necesitando atención psiquiátrica o psicológica después de graduarse. Se observó una correlación positiva entre las tasas de agotamiento y las estrategias desadaptativas. Los resultados reclaman medidas institucionales preventivas y atención especializada para los estudiantes.
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