The Health at School Program (PSE) in the State of Pernambuco
From the characterization of the scenario to the effectiveness of the policy in the municipalities
DOI:
https://doi.org/10.29378/plurais.v8i00.19912Keywords:
Education, Pernambuco, School Health Program, HealthAbstract
The text addresses the theme of intersectoral Education and Health policies, highlighting the actions developed within the scope of the School Health Program (PSE) in the state of Pernambuco. Through documentary and field research, using semi-structured interviews as a data collection instrument and semantic analysis as a data categorization technique, subjects directly involved in implementing such a policy were chosen, coming from 14 municipalities in Pernambuco, as a representative sample. The results showed that the Education sector is undermined in PSE actions in Pernambuco, when outlining actions in the context of the school floor. It is concluded that the lack of data on the implementation and evaluation of the Program, by the municipal Education departments, hinders the monitoring of its effectiveness. Finally, ways are presented to overcome the problems arising from the poor implementation of the PSE as an intersectoral public policy that concerns Education.
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