Teatro y Español como herramientas de expresión

Combate al Edadismo y producción de subjetividad en la Educación Online

Resumen

Este estudio investiga el proceso creativo del audiodrama Los Ciegos, desarrollado en un curso de teatro en línea orientado a la enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE), con alumnos mayores de 60 años del programa de Maturidad Activa “universIDADE” de la Unicamp. El objetivo fue analizar cómo el teatro puede restaurar la creatividad y el pensamiento crítico en personas educadas bajo modelos positivistas, afectadas por el Capitalismo Cognitivo y la pérdida de la “sensibilidad vibrátil”. La metodología adoptó un enfoque de “Metodología Activa”, integrando teatro y enseñanza de español mediante gamificación y una etnografía cartográfica inspirada en los Hypomnemata de Foucault. Se utilizaron el Teatro del Oprimido (Boal) y los Juegos Teatrales (Spolin) para fomentar la alteridad y la creatividad en un entorno en línea. La obra simbolista de Maurice Maeterlinck, Los Ciegos (1890), fue adaptada a un audiodrama con participantes que nunca antes habían actuado, utilizando técnicas de improvisación y narración para procesar sus propias vivencias. Los resultados mostraron transformaciones significativas en los participantes, incluyendo una mayor conciencia crítica respecto a las noticias falsas, el desarrollo de la creatividad, el combate al aislamiento social y al edadismo. Asimismo, se observó la adquisición de fluidez en español, destacándose el teatro como una herramienta poderosa para la expresión de historias personales y colectivas. Se concluye que el teatro en línea, combinado con la enseñanza de idiomas, fomenta la restauración de la sensibilidad y la creatividad en personas mayores de 60 años, combatiendo el edadismo y promoviendo la creación activa de narrativas críticas en un contexto digital. El proyecto se alinea con el 4.º Objetivo de Desarrollo Sostenible de la ONU, “Educación de calidad”, y propone nuevas formas de educomunicación, donde el estudiante es un creador activo de conocimiento y narrativas en un mundo interconectado.