A Educação Digital e formação para cidadania no Ensino Médio: perspectivas a partir da BNCC

Jorge Abdon; Alessandra  Macário de Oliveira Paiva; Cristiane Sena Gomes

doi:10.59360/ouricuri.vol14.i2.a21944

Autores/as

Jorge Abdon Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano - Campus Bom Jesus da Lapa https://orcid.org/0000-0002-1825-0097
Alessandra Macário de Oliveira Paiva Universidade do Estado da Bahia - UNEB https://orcid.org/0000-0002-1825-0097
Cristiane Sena Gomes Universidade do Estado da Bahia - UNEB https://orcid.org/0000-0002-1825-0097

DOI:

https://doi.org/10.59360/ouricuri.vol14.i2.a21944

Palabras clave:

Ciudadanía, juventud, educación digital, escuela secundaria

Resumen

Este trabajo analiza las perspectivas de la educación y formación digital para la ciudadanía a partir de la Base Curricular Común Nacional-BNCC. Considerando el contexto educativo actual, este artículo tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento del diálogo y la participación de las personas en la educación cívica a través del conocimiento tecnológico, contribuyendo a elecciones alineadas con su proyecto de vida. Este trabajo es resultado de una investigación bibliográfica y documental, teniendo como principal documento analizado el BNCC. Se concluye que la propuesta de educación digital presente en el BNCC puede contribuir a la construcción de proyectos de vida y de educación para la ciudadanía entre estudiantes de secundaria. Sin embargo, todavía se requiere inversión estructural para brindar las condiciones para la implementación de la educación digital.

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Biografía del autor/a

Jorge Abdon, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano - Campus Bom Jesus da Lapa

Técnico Administrativo Educacional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano - Campus Bom Jesus da Lapa. Possui graduação em Direito pela Faculdade São Salvador e especialização em Educação do Campo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.

Alessandra Macário de Oliveira Paiva, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Especialista em Educação musical pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG,2011). Possui graduação em Música pela Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES 2020). Graduada em Artes Visuais pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES,2012). Especialista em Estudos Transdisciplinar em Cultura. (UNEB,2016). Especialista em educação Inclusiva (FAC, 2024). Atualmente Vice-diretora da escola Almerindo Alves no município de Eunápolis e Coordenadora Pedagógica no Centro Territorial de Educação Profissional da Costa do Descobrimento, BA.

Cristiane Sena Gomes, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Possui especialização em Coordenação Pedagógica: supervisão e orientação pela FCG- Faculdade de Guanhães (2013), especialização em Psicopedagogia pela FACINTER- Faculdade Internacional de Curitiba (2008) Atualmente é Coordenadora Pedagógica - Secretaria de Educação do Estado da Bahia e Professora da rede Municipall de Riacho de Santana, vinculada à Secretaria Municipal de Educação. Professora Substituta do DCHT Campus XVII - UNEB , Bom Jesus da Lapa (2009 a 2010).

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