A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Roberto Remigio Florencio; Cristiane Coelho Rodrigues; Marcleide Sá Miranda Oliveira

doi:10.29327/ouricuri.9.2-8

Autores

Roberto Remigio Florencio Instituto Federal de Educação do Sertão Pernambucano/Universidade Federal da Bahia - UFBA http://orcid.org/0000-0003-3590-9022
Cristiane Coelho Rodrigues UNIVASF
Marcleide Sá Miranda Oliveira Sec. Educ. Petrolina / UFJF

DOI:

https://doi.org/10.29327/ouricuri.9.2-8

Palavras-chave:

Ludicidade, Infância, Aprendizagem.

Resumo

O presente trabalho faz uma abordagem sobre a importância do lúdico no processo de ensino e aprendizagem das crianças na Educação Infantil, utilizando como metodologia a revisão bibliográfica, onde foram utilizados livros, artigos e outros materiais publicados e atualizados, tendo como base autores que apontam como o lúdico pode ser um objeto facilitador na aquisição do conhecimento da criança nos primeiros anos de vida escolar, entre eles. A abordagem busca relacionar as brincadeiras lúdicas na Educação Infantil com o desenvolvimento e aprendizagem da criança. A pesquisa faz também uma reflexão sobre a teoria e a prática pedagógica desenvolvida em sala de aula, dando ênfase ao lúdico, como ferramenta no ensino-aprendizagem, complementando-se com conceito e historicidade do lúdico, além de uma breve abordagem sobre o desenvolvimento infantil. O que se pretendeu no estudo foi compreender e refletir sobre a importância da ludicidade no processo educacional infantil das séries iniciais. Concliu-se que o lúdico, importante ferramenta na educação escolar infantil, é defendido por diversos estudiosos contemporâneos, e se constitui em instrumento indispensável como estratégia de ensino-aprendizagem, por se relacionar diretamente com o mundo das crianças.

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Biografia do Autor

Roberto Remigio Florencio, Instituto Federal de Educação do Sertão Pernambucano/Universidade Federal da Bahia - UFBA

Doutorando em Educação (UFBA); Graduado em Letras (UPE) e Pedagogia (UNEB), Especialista em Língua Portuguesa (UNIVERSO), Especialista em Lingua Portuguesa e Literatura Brasileira (Montenegro) e Especialista em EJA (UNEB). Mestre em Educação e Cultura PPGESA (UNEB); Mestre em Inovação Pedagógica (UMa - Portugal).

Cristiane Coelho Rodrigues, UNIVASF

Pedagoga e Especialista em Educação e Desenvolvimento Infantil (UNIVASF)

Marcleide Sá Miranda Oliveira, Sec. Educ. Petrolina / UFJF

Pedagoga (UNEB); Mestre em Educação (UFJF); Especialista em Educação (UNEB)

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