O   recaatingamento em comunidades tradicionais de fundo de pasto : uma análise documental

Rosiane Rocha Oliveira Santos; Maria Herbênia Lima Cruz Santos Maria Herbênia Lima Cruz Santos; Carlos Alberto Batista dos Santos

doi:10.59360/ouricuri.vol14.iedicao-especial-02.a22532

Autores

Rosiane Rocha Oliveira Santos Faculdade de Petrolina - FACAPE https://orcid.org/0009-0000-4106-8085
Maria Herbênia Lima Cruz Santos Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0002-8453-5242
Carlos Alberto Batista Santos Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0002-2049-5237

DOI:

https://doi.org/10.59360/ouricuri.vol14.iedicao-especial-02.a22532

Palavras-chave:

Caatinga, Convivência com o semiárido, Irpaa, Recuperação de áreas degradadas

Resumo

Em 2024 o Recaatingamento desenvolvido pelo Instituto Regional da Pequena Agropecuária Apropriada (Irpaa) completou 15 anos. Ao longo desse período, o referido instituto elaborou materiais em diversos formatos que pudessem subsidiar e/ou relatar as ações desenvolvidas. Assim, este estudo tem o objetivo de analisar os documentos produzidos pelo Irpaa acerca do Recaatingamento. De abordagem qualitativa, a metodologia empregada foi a análise documental. Foram localizados 10 documentos entre cartilhas e relatórios. Como resultados o estudo aponta que algumas estratégias precisaram ser adaptadas ao longo do tempo, bem como alguns desafios. As conclusões apontam a capacidade de articulação institucional por expandir o número de comunidades recaatingueiras.

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Biografia do Autor

Rosiane Rocha Oliveira Santos, Faculdade de Petrolina - FACAPE

Doutora em Ecologia Humana pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Mestra em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Especialista em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Especialista em Educação de Jovens e Adultos pela Faculdade Afonso Cláudio (FAAC). Especialista em Educação em Direitos Humanos pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e em Filosofia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Atualmente é professora e Coordenadora Pedagógica da Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina (FACAPE), Professora substituta da Universidade de Pernambuco (UPE) Campus Petrolina e Professora Colaboradora do curso de Pedagogia na Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF) na modalidade EaD. Atua principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação Contextualizada, Livros Didáticos, Convivência com o Semiárido, Educação para as relações étnico-raciais, Inclusão da pessoa com deficiência na educação.

Maria Herbênia Lima Cruz Santos, Universidade do Estado da Bahia

Possui graduação em Engenharia Agronômica (1994) e mestrado em Biodiversidade pela Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE (2000) e doutorado em Agronomia (Horticultura) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP (2007). Professor Pleno da Universidade do Estado da Bahia UNEB e Professor Permanente do Programa de Pós-graduação em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental PPGEcoH e do Programa de Pós-Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial PPGADT. Atualmente é Coordenadora do Colegiado de Engenharia Agronômica. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Fisiologia da produção e crescimento de plantas da Caatinga, atuando principalmente nos seguintes temas: Agroecologia, Recomposição de Áreas Degradadas e Educação Ambiental.

Carlos Alberto Batista Santos, Universidade do Estado da Bahia

Licenciado em Ciencias Biológicas (UPE), Especialista em Biologia Animal (UFPE), Mestre em zoologia (UESC), Doutor em Etnobiologia e Conservação da Natureza (UFRPE)

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