ETHNOMETHODOLOGIE ET RECHERCHE QUALITATIVE EN SANTÉ: OBSERVER, ECOUTER, DÉCRIRE

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p33-43

Mots-clés :

Ethnometodologia, Observar, Escutar, Descrever

Résumé

Après avoir rappelé le renversement théorique opéré par l’ethnométhodologie et les contre-sens fréquents qui y sont associés, cet article développe quelques-uns des traits de l’ethnométhodologie, en tant que sociologie des accomplissements pratiques, qui cherche à enquêter sur la pratique des acteurs sociaux ordinaires qui mettent en oeuvre en permanence leurs savoir-faire sociaux à travers leurs « raisonnements sociologiques pratiques ». Cette compétence n’est pas réservée à quelques-uns, comme les sociologues par exemple, mais elle est exercée par tous les êtres humains dans leurs échanges quotidiens. En prenant en compte cet aspect fondateur, l’article développe, en écho à certains concepts de l’ethnométhodologie, trois opérations « élémentaires » que tout chercheur dans les domaines de la santé ou de l’éducation, et plus généralement en sciences sociales et humaines, peut facilement mettre en oeuvre : observer, écouter, et
décrire.

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Biographie de l'auteur-e

Alain Coulon, Universidade de Paris 8

Doutor em Sociologia da Educação pela Universidade de Paris 8. Professor visitante do Programa de Pós-Graduação em
Saúde, Ambiente e Trabalho da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Bahia (PPGSAT/FAMED/UFBA).

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Publié-e

2019-12-29

Comment citer

COULON, A. ETHNOMETHODOLOGIE ET RECHERCHE QUALITATIVE EN SANTÉ: OBSERVER, ECOUTER, DÉCRIRE. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 28, n. 56, p. 33–43, 2019. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p33-43. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/7833. Acesso em: 23 nov. 2024.

Numéro

Vol. 28 No. 56 (2019): Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

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Artigos Temáticos

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Atualizado em 15/07/2017