A EJA no RS
um estudo sobre a demanda potencial e efetiva no ensino médio (2016-2022)
DOI:
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n75.p45-60Palabras clave:
Educação de Jovens e Adultos, Educação do Campo, Ensino Médio, EscolarizaçãoResumen
Este artículo busca mapear la realidade de la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) em el estado de RS, centrándose em la oferta y la demanda – potencial y efectiva. Outro elemento central analizado se refiere a la conformación de la modalidad educativa em el estado de RS, a partir de su disposición en áreas urbanas y rurales. Este enfoque se justifica considerando que el último Plan Nacional de Educación (2014-2024) se centro en segmentos específicos de la población brasileña, como la población rural, em relación con las metas estabelecidas para la EJA. Para calificar este análisis se buscaron bases de datos estadísticas, contextualizando la realidad local en comparación con el contexto nacional. El análisis permite concluir que ciertos aspectos de la configuración actual de EJA siguen lógicas similares en la comparación nacional y local, sin embargo, otros elementos – como la provisión de la modalidad em áreas rurales – presentan configuraciones particulares en el estado de RS.
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Atualizado em 15/07/2017
