A vida activa estudantil e educativa de Maria Salonilde Ferreira (1951-2014)
DOI:
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n63.p223-238Palabras clave:
Vida activa. Aprendizaje experimental. Experiencias formativas y de capacitación. La educación de las mujeres.Resumen
El artículo tiene como objetivo reconstruir las experiencias formativas, autoformativas y de formación de la vida escolar activa, y en la profesión, de la estudiante, profesora e investigadora Maria Salonilde Ferreira en el intervalo de tiempo correspondiente a su primera escolarización (1951) y su práctica profesional conclusiva en la enseñanza superior (2014). El enfoque teórico utilizado para el análisis del corpus de la investigación está anclado en el aprendizaje experiencial de Marie-Christine Josso (2010), esencialmente porque este andamiaje permite comprender los procesos de adquisición de conocimientos culturales y de aprendizaje, implicados en los componentes de formación y autoformación, así como en los componentes de formación. Las principales conclusiones resultantes de la investigación revelan la intersección de factores complejos similares al acceso a las oportunidades socioeducativas y análogos a las experiencias intervinientes en la vida escolar, y en la profesión, de esta educadora e investigadora educativa.
Palabras clave: Vida activa. Aprendizaje experimental. Experiencias formativas y de capacitación. La educación de las mujeres.
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Publicado
2021-09-29
Cómo citar
ARAÚJO, M. M. de; VIEIRA , C. C. . A vida activa estudantil e educativa de Maria Salonilde Ferreira (1951-2014). Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 30, n. 63, p. 223–238, 2021. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n63.p223-238. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/11169. Acesso em: 21 nov. 2024.
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Sección
Monográfico 63
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Atualizado em 15/07/2017
