Scaramuzza, Genivaldo Frois, Universidade Federal de Rondônia, Brazil

• Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade Vol. 31 No. 67 (2022): Educação, Etnogênese Indígena e Interculturalidade - Themed Issue 67
  “IT'S COMPLICATED, THEY ARE VERY CLOSED”: INDIGENOUS TEACHING AND CULTURE IN URBAN SCHOOLS
  Abstract  PDF (Português (Brasil))