Carvalho, Brenda Karla Reis de, Universidade Federal de São de Carlos, Brazil
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Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade Vol. 32 No. 71 (2023): Educação e Aprendizagem da Docência - Dossiê Temático 71
EDUCATORS' LEARNINGS FROM A HYBRID MENTORING PROGRAM ABOUT THE ADVISING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROCESSES OF MENTORS
Abstract PDF (Português (Brasil)) PDF