Universidad, Investigación y Educación popular
Marchas y contramarchas de una institución asediada
DOI:
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p37-50Keywords:
university, popular education, researchAbstract
The present contribution proposes to reflect on the current university, its conflicts, tensions and resistances – alignments to corporate demands, as part of the epochal ”mission" of the university institution in a context governed by neoliberal inertia and the neoconservative – ultraliberal offensive. In this scenario, the possibilities of the university to break with this instrumental logic of the market, to assume a transformative behavior, transiting through other disruptive academic and epistemological logic policies, among which is the framework that sponsors popular education, are reviewed. Here the question is asked whether the task is to adapt to the new dynamics of capital and its cultures? In the essay he reflects on the political- social subjects in general and the pedagogical subjects of/in the current university, in particular; considering the social fabric and the social and techno–political bases that support the model, in order to investigate the praxis of popular education in this contex
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Atualizado em 15/07/2017
