Rondini, Carina Alexandra, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil

• Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade v. 31 n. 65 (2022): Revista da FAEEBA - Educação e Contemponeidade - Estudos
  (In) Formação de professores americanos sobre estudantes com altas habilidades/superdotação
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