“Regra Tácita”
racismo religioso no ambiente escolar em Salvador e Recôncavo Baiano
DOI:
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n69.p106-124Palavras-chave:
Racismo religioso. Bullying. Escola. Educação antirracista.Resumo
O artigo é desdobramento de pesquisa desenvolvida em Salvador e nove municípios do Recôncavo Baiano, que teve por objetivo identificar percepções e sentidos sobre racismo, sexismo e intolerância religiosa, especialmente praticada contra crianças, adolescentes e jovens. Neste momento, objetiva-se analisar a percepção de atos e práticas identificados como intolerância religiosa no ambiente escolar, pois foi recorrente a menção à escola como lócus dessa forma de violência. Para tanto, considera-se racismo religioso como categoria analítica, uma vez que, no Brasil, discriminações e violências praticadas contra grupos religiosos são predominantemente dirigidas às religiões de matriz africana. Os dados indicam interdições específicas para crianças, adolescentes e jovens de religiões afro-brasileiras, bem como práticas associadas ao bullying que desvelam o racismo religioso institucionalizado na escola, em detrimento de um projeto político pedagógico antirracista.
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Arquivos adicionais
Publicado
2023-01-29
Como Citar
ARRUDA, J. S. de; FIGUEIREDO, O. V. A.; SANTOS, E. F. . “Regra Tácita”: racismo religioso no ambiente escolar em Salvador e Recôncavo Baiano. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 32, n. 69, p. 106–124, 2023. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n69.p106-124. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/15073. Acesso em: 21 nov. 2024.
Edição
Seção
Dossiê Temático 69
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Atualizado em 15/07/2017
