TEORIAS E PRÁTICAS: Educação e o Ensino de Matemática

Autores

  • Yuri Miguel Macedo UFES-UFSB

Palavras-chave:

Educação, Ensino, Matemática.

Resumo

O presente dossiê em sua essência, vem para nos abrir novos sentidos e caminhos para a Educação e o Ensino de Matemática, as tendências que nos são apresentadas ao longo dos anos nos faz que tenhamos cada dia mais Teorias e Práticas. E nesse intuito, o presente dossiê organizado por Anna Karla Barros da Trindade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI) e Francisco de Paula Santos de Araújo Junior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), nos traz a essa reflexão tão necessária no momento atual.

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Biografia do Autor

Yuri Miguel Macedo, UFES-UFSB

- Professor Pesquisador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Federal do Espirito Santo, licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança - FABIBE, Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira, Especialista em Educação de Jovens e Adultos, Aluno do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais da Universidade Federal do Sul da Bahia, atuando principalmente nos seguintes temas: Identidade, Cultura, Classe, Gênero, Educação, Devoções, Transversalidade e Ancestralidade. Atua como coordenador do Grupo de Pesquisa EDUCAÇÃO TRANSVERSAL

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Publicado

2019-12-31

Como Citar

MACEDO, Y. M. TEORIAS E PRÁTICAS: Educação e o Ensino de Matemática. Revista Encantar, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 01–06, 2019. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/encantar/article/view/8149. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

v. 1 n. 3 (2019): Teorias e Práticas: Educação e o Ensino de Matemática

Seção

Apresentação

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