A Importância da Matemática na Educação Infantil: Um Olhar Bibliográfico

A Bibliographical Look

Autori

  • Rodrigo Magno dos Santos Vale Centro Universitário Maurício de Nassau-Pituba

Parole chiave:

Educação Infantil, Matemática, Ensino, Aprendizagem

Abstract

O presente artigo tem como objetivo discutir a importância e a presença do ensino da matemática na Educação Infantil, destacando sua colaboração para o desenvolvimento integral da criança, através de seu potencial integrador que possibilita à criança a construção do seu próprio conhecimento à luz de um referencial piagetiano. Dentro dessa proposta surge a pergunta norteadora: Como o ensino da matemática impacta o desenvolvimento da aprendizagem na Educação Infantil ? Para isso, buscamos ressaltar as recomendações e orientações didáticas do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, com o intuito de ampliar a visão dos educadores sobre o currículo de Matemática na Educação Infantil. Para tanto, utilizamos uma metodologia bibliografica dos trabalhos de Piaget (1970, 1976 e 1978 ) que marcaram as concepções e conceitos teóricos dessa pesquisa.  Por fim, indicamos uma metodologia coerente com o referencial adotado, a dizer, a Resolução de Problemas, por explorar as potencialidades do raciocínio lógico matemático das crianças, oportunizando a descoberta e tornando-as agentes de sua aprendizagem.

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Pubblicato

2023-10-05

Come citare

Magno dos Santos Vale, R. (2023). A Importância da Matemática na Educação Infantil: Um Olhar Bibliográfico: A Bibliographical Look. Encontro De Ludicidade E Educação Matemática, 4(01), e202330. Recuperato da https://revistas.uneb.br/index.php/elem/article/view/17207

Fascicolo

V. 4 N. 01 (2023): IV Encontro de Ludicidade e Educação Matemática

Sezione

Comunicações Científicas

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