A REALIZAÇÃO DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA E A PERCEPÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO DE RAZÃO E PROPORÇÃO

Autores/as

Palabras clave:

Oficina, Ludicidade, Razão e Proporção

Resumen

Este relato tem por objetivo abordar as vivências de uma oficina pedagógica, proveniente de uma sequência didática desenvolvida no Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (LEPEM/CNPq), da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), na qual, trabalhou-se o conteúdo de razão e proporção, por meio da Razão Áurea. Utilizando atividades potencialmente lúdicas, objetivou-se, com a oficina, o desenvolvimento do trabalho coletivo como mecanismo para a resolução de problemas e questionamentos propostos. Esta atividade foi dividida em dez momentos, nos quais, propôs-se a apresentação do conceito a ser trabalhado, o desenvolvimento de atividades potencialmente lúdicas e a avaliação dos participantes. Experienciamos, no desenrolar das atividades, a importância de buscar metodologias alternativas que ajudem na construção do conhecimento do aluno, de forma mais participativa.

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Citas

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Publicado

2023-10-05

Cómo citar

da Silva Muricy, S., Oliveira de Jesus Santos, W., Silva Santos, J., Junior Nunes da Silva, A., & Ferreira dos Santos, A. (2023). A REALIZAÇÃO DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA E A PERCEPÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO DE RAZÃO E PROPORÇÃO. Encontro De Ludicidade E Educação Matemática, 4(01). Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/elem/article/view/18572

Número

Vol. 4 Núm. 01 (2023): IV Encontro de Ludicidade e Educação Matemática

Sección

Relatos de Experiências

Licencia

Derechos de autor 2023 Sealtiel da Silva Muricy, Wendel Oliveira de Jesus Santos, Jenilton Silva Santos, Américo Junior Nunes da Silva, Alayde Ferreira dos Santos

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