La formación de la habilidad caracterizar, su tratamiento en la disciplina formación pedagógica general
DOI:
https://doi.org/10.52579/diapi.vol5.i1.a19654Palabras clave:
Formación de habilidades, Habilidad caracterizar, Disciplina Formación Pedagógica General, Educación PreescolarResumen
En Cuba la formación del profesional de la Educación Preescolar, constituye un sistema de formación continua que se inicia en el pregrado y se complementa con el desarrollo profesional por medio de la preparación, de manera que cumplan con las funciones y tareas de su desempeño profesional, donde la formación de habilidades constituye un elemento clave en la resolución de la diversidad de problemas que se le presentan en su desempeño. Las ideas expuestas a continuación corroboran este parecer, en tanto este artículo tiene como objetivo analizar un grupo de referentes teóricos sobre la formación de la habilidad caracterizar en la disciplina Formación Pedagógica General, en la carrera Licenciatura en Educación Preescolar. En el estudio teórico se utilizó como método rector el dialéctico-materialista, lo que se complementó con el uso de métodos teóricos como el histórico-lógico, la modelación y el sistémico-estructural. A partir de los fundamentos teóricos propuestos se estructuró una estrategia para la formación de la habilidad caracterizar en la disciplina Formación Pedagógica General, en las estudiantes de la carrera Educación Preescolar en el Centro Universitario Municipal Los Palacios, con carácter sistémico, la cual contiene objetivos y acciones estratégicas específicas como: un programa del curso de capacitación para profesores y estudiantes, talleres para profesores y estudiantes y un sistema de clases de las diferentes asignaturas que integran esta disciplina.
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