LOS USOS DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: HALLAZGOS INICIALES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN RESPONSABLE E INNOVADORA

ACHADOS INICIAIS DA PESQUISA-AÇÃO RESPONSÁVEL E INOVADORA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.38090/recs.2595-9980.v6.n10.17797

Palabras clave:

Educación de Jóvenes y Adultos, Teléfono móvil, Investigación Acción Responsable e Innovadora

Resumen

Los dispositivos móviles están cada vez más presentes en la vida de jóvenes y adultos, ya que estar conectado a una red es fundamental en la época contemporánea, por lo que la escuela necesita prestar atención a esta especificidad contemporánea. Este trabajo pretende presentar las acciones iniciales de la Investigación-Acción Responsable e Innovadora - PARI, titulada "El uso de dispositivos móviles para la formación de sujetos de Educación de Jóvenes y Adultos en el Territorio de Identidad de Sisal, Bahía, Brasil". Se presentaron consideraciones sobre estrategias como diagnóstico, entrevistas, ruedas de conversación y talleres con profesores y alumnos en los dos núcleos que se propusieron para realizar la investigación, los municipios de Araci y Valente. Durante el desarrollo de la investigación se hizo evidente la constante presencia de celulares en las salas, y no en las clases; la falta de formación docente para el uso de dispositivos móviles; la necesidad de orientación pedagógica para celulares en las clases; y el esfuerzo permanente de los docentes por hacer presente pedagógicamente el celular en la escuela.

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Biografía del autor/a

Katiuscia da Silva Santos, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Doutoranda em Difusão do Conhecimento - UFBA/UNEB/IFBA. Mestra em Educação e Contemporaneidade pela UNEB. Especialista em Educação do Campo - IFBAIANO. Graduada em Letras. Professora da Rede Municipal de Araci. Pesquisadora do Observatório de Educação de Jovens e Adultos - OBEJA/UNEB. Membro dos Grupos de Pesquisa: Teoria Social e Projeto Político Pedagógico - TSPPP/PPGEduC – UNEB; e Gestão, Educação, Ciência & Tecnologias para a Inclusão Social - UNEB/PPGDC

Silvar Ferreira Ribeiro, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Pós-Doutorado na Open University - Reino Unido. Doutor em Difusão do Conhecimento. Mestre em Engenharia de Produção - Mídia e Conhecimento. Pedagogo - Especialista em Psicopedagogia e Administração Educacional. Professor Adjunto da UNEB/DCHT - Campus XIX - Camaçari. Professor Permanente do Doutorado em Difusão do Conhecimento - DMMDC. Líder do Grupo de Pesquisa Gestão, Educação e Tecnologias para a Inclusão Social . Coordenador do Projeto Laboratório de Desenvolvimento Profissional - UNEB - DCHT XIX . Membro do Conselho Municipal do Meio Ambiente (COMAM) - Camaçari - Bahia  

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Publicado

2023-06-30 — Actualizado el 2023-07-19

Cómo citar

SANTOS, K. da S.; RIBEIRO, S. . F. LOS USOS DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: HALLAZGOS INICIALES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN RESPONSABLE E INNOVADORA: ACHADOS INICIAIS DA PESQUISA-AÇÃO RESPONSÁVEL E INOVADORA. Revista Educação e Ciências Sociais, [S. l.], v. 6, n. 10, p. 30–44, 2023. DOI: 10.38090/recs.2595-9980.v6.n10.17797. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cienciassociais/article/view/17797. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 6 Núm. 10 (2023): Innovaciones pedagógicas y tecnológicas, organización y gestión de la Educación de Jóvenes y Adultos

Sección

Dossiê Temático

Licencia

Derechos de autor 2023 Katiuscia Silva Santos; Ribeiro Silvar Ferreira

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