NARRATIVAS DE ESTUDANTES DA EJA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

REFLEXÕES A PARTIR DO OLHAR FREIRIANO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.38090/recs.2595-9980.2021.v4.n7.170-191

Palavras-chave:

Amorosidade, Covid-19, Educação de Jovens e Adultos, Paulo Freire

Resumo

O presente trabalho objetiva discutir, por meio da análise de narrativas de estudantes da EJA, o papel do professor no processo de amorosidade e acolhimento desses sujeitos, durante o período de pandemia e o fechamento das unidades. Acredita-se que o aspecto da amorosidade é de fundamental importância no contexto atual para a permanência desses sujeitos na escola. No percurso metodológico, optou-se pela abordagem qualitativa, desenvolvida a partir de narrativas desses protagonistas. O estudo dividiu-se em dois períodos. No primeiro, fez-se revisão bibliográfica e análise documental. No segundo momento, realizou-se a análise de relatos de seis estudantes do Ensino Fundamental II da EJA de uma escola pública municipal de Vitória da Conquista. Os resultados demonstram a necessidade de a sala de aula ser um espaço humanizador de diálogo e escuta, propiciando acolhimento.

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Biografia do Autor

Gilvan dos Santos Sousa, UESB-UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb/BA). Docente da Secretaria Municipal de Educação de Vitória da Conquista. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Movimentos Sociais e Educação do Campo e da Cidade (Gepemdecc) da Uesb/BA, com registro no CNPQ.

Jaciara de Oliveira Sant'´Anna Santos , UNIBA

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade (PPGELS), Universidade Estadual da Bahia (Uneb), docente do Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias do Campus XX da Uneb, Brumado, Bahia. Membro Gepemdecc.

Adenilson Souza Cunha Júnior, UESB-UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA

Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Professor do Departamento de Ciências Humanas, Educação e Linguagem, campus de Itapetinga/BA e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Membro do Gepemdecc

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Publicado

2021-07-09

Como Citar

Sousa, G. dos S. ., Santos , J. de O. S. ., & Júnior, A. S. C. . (2021). NARRATIVAS DE ESTUDANTES DA EJA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: REFLEXÕES A PARTIR DO OLHAR FREIRIANO. Revista Educação E Ciências Sociais, 4(7), 170–191. https://doi.org/10.38090/recs.2595-9980.2021.v4.n7.170-191

Edição

v. 4 n. 7 (2021): Paulo Freire e a Educação de Jovens e Adultos

Seção

Dossiê Temático

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