Dos estudos críticos da linguagem aos estudos críticos do discurso:

os pontos de vistas críticos de quem fez a história

Autores/as

Palabras clave:

Análise Crítica do Discurso, Estudos Críticos do Discurso, Precursores, Pesquisas críticas

Resumen

O foco deste artigo é refletir sobre as origens da Análise Crítica do Discurso (ACD) e sua mudança de nome para Estudos Críticos do Discurso (ECD). Assim, o objetivo do trabalho é aprofundar a leitura e análise dos múltiplos caminhos, desencadeados pelos pontos de vista dos precursores internacionais e nacionais, sobre o surgimento da Análise Crítica do Discurso e sua (não) atualização para Estudos Críticos do Discurso. Para tal, inclui referendar três analistas críticos europeus considerados marcos para o surgimento da ACD: Norman Fairclough, Ruth Wodak e Teun van Dijk, e três pioneiras nas pesquisas críticas no Brasil: Izabel Magalhães, Célia Magalhães e Carmem Rosa Caldas-Coulthard.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Cleide Emília Faye Pedrosa, Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Possui graduação em Bacharelado em Letras/Ingles pela Universidade Federal de Pernambuco (1981), graduação em Letras Licenciatura pela Universidade Federal de Pernambuco (1980), mestrado em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (1988) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (2005). Pós-doutorado pela UERJ (2008). Investigador visitante na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (2019 - interrompido devido em pandemia da COVID 19, em 03/2020). Foi coordenador adjunto do PPGL-UFS.e do curso de Letras Libras. Professora adjunto da Universidade Federal de Sergipe, Depto de Letras Libras e PPGL. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: análise crítica do discurso, comunidade surda e outros grupos vulneráveis (idosos e mulheres vítimas de agressão, pessoa em situação de rua). Suas publicações tem alcance nacional e internacional: Colombia, Chile, Alemanha, Venezuela, Cabo Verde, Polonia.

Alzenira Aquino de Oliveira, Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Doutora em Letras pela Universidade Federal de Sergipe - UFS. Mestre em Letras pela Universidade Federal de Sergipe - UFS, área de concentração em Estudos da Linguagem e Ensino, Licenciada em Letras Português/Inglês pela Universidade Tiradentes - UNIT, possuindo Pós-Graduação "Lato Sensu" em Educação Especial e Inclusiva pela UNIT e Pós-Graduação em LIBRAS pela Faculdade São Luis de França. Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal de Sergipe - UFS. Especialista em Ensino de Língua Portuguesa como Segunda Língua para pessoas com surdez pela Universidade de Brasília - UNB. É Professora Assistente da Universidade Federal de Sergipe, Campus Universitário Prof. José Aloísio de Campos - São Cristóvão(SE). Foi chefe do Departamento de Letras LIBRAS- DELI e Coordena o Curso de Licenciatura em Letras Libras no mesmo departamento de 2016 a 2020. Como docente ministra no Departamento de Letras Libras as disciplinas Metodologias do Ensino de Libras, Estágio Supervisionado de I a III e Libras para os demais cursos de Licenciatura da UFS.

João Paulo Lima Cunha, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)

Doutor em Letras pelo PPGL-UFS,Área de Concentração em Linguagem: Identidade e Práticas Sociais; Mestre em Estudos da Linguagem, área de concentração em Linguística Aplicada, pelo PPGEL - UFRN (2014); Pós-Graduado em Teoria e Prática Textuais pelo NPGL -UFS (2010); e Graduado em Letras Português pela Universidade Tiradentes (2006).

Citas

ABELLA, Leticia Beatriz Gambetta. O poder hegemônico das redes sociais: uma análise crítica do discurso de quem "vai pra rua". 2017. 182f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal. 2017

CALDAS-COULTHARD, C. R.; COULTHARD, M. Texts and practices: Readings in critical discourse analysis. London: Routledge. 1999.

CALDAS-COULTHARD, C. R. From discourse analysis to critical discourse analysis: theoretical developments. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, v. 21, p. 49-62, jan.-jun 1993.

CHOULIARAKI, Lilie; FAIRCLOUGH, Norman. Discourse in late modernity: rethinking critical discourse analysis. Edinburgh: Edinburgh University Press. 1999

EGGINS, Suzanne. Introducción a la lingüística sistémica. Logroño: Universidad de La Rioja, 2002.

FAIRCLOUGH, Norman; FAIRCLOUGH, Isabela. A procedural approach to ethical critique in CDA. Critical Discourse Studies 2018. Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Norman_Fairclough.10.1080/17405904.2018.1427121. Acesso em: 12 de jul.2020.

FAIRCLOUGH, Norman. Critical Discourse Analysis: The Critical Study of Language. 2ª ed. New York: USA: Routledge, 2010.

____Discurso e mudança social. Brasília, DF: Editora da UnB, 2001.

____. Critical discourse analysis and the marketization of public discourse: the universitie: Discourse & Society, v. 4 (2), p. 133 – 168. 1993.

____.Discourse and social change. Cambridge: Polity Press, 1992.

____.Languagem and Power, London: Longman, 1989.

____.Critical and descriptive goals in discourse analysis. Jornal of pragmatics, no 9, 1985, p. 739-763.

HALLIDAY, Michael. An introduction to functional grammar. Revised by Matthiessen, Christian. London: Arnold, 2004.

MAGALHÃES, Célia Maria. Percursos das abordagens discursivas associadas à Linguística Sistêmica Funcional. In.: VIEIRA, Josênia Antunes et al. Olhares em análise de discurso crítica. Brasília: www.cepadic.com, p. 17-35, 2009.

____.A Análise Crítica do Discurso enquanto Teoria e Método de Estudo In.: MAGALHÃES, Célia Maria. Reflexões sobre a análise crítica do discurso. Belo Horizonte: Faculdade de Letras, UFMG, 2001. p

MAGALHÃES, Isabel. Introdução: A Análise de Discurso Crítica. In.: MAGALHÃES, I.; RAJAGOPALAN, K. (Org.). Análise crítica do discurso: DELTA, 21: Especial. 1. ed. São Paulo: EDUC, 2005, p. 1-9.

____ Linguagem em (Dis)curso - LemD, Tubarão, v. 4, n.esp, p. 113-131, 2004.

____. Por Uma Abordagem Crítica e Explanatória do Discurso. DELTA, v. 2, n.2, p. 181-205, 1986.

RESENDE, Viviane de Melo; REGIS, Jacqueline Fiuza da Silva. Apresentação. In: RESENDE, Viviane de Melo; REGIS, Jacqueline Fiuza da Silva (Orgs.). Outras perspectivas em Análise de Discurso Crítica. Campinas: Pontes Editores, 2017, p. 7-10.

RESENDE, Viviane de Melo. Perspectiva latino-americana para decolonizar os estudos críticos do discurso. In: RESENDE, Viviane de Melo (org). Decolonizar os estudos críticos do discurso. São Paulo: Pontes, 2019, p. 19-46

SANTOS, Boaventura de Sousa. A Cruel Pedagogia do Vírus. Coimbra: Almeidina, 2020.

____. Conocer desde el Sur: para una cultura política emancipatória. Lima, Peru: Fondo editorial de la Facultad de Ciencias Sociales. UNMSM Programa de Estudios sobre Democracia y transformación Global, 2006.

____. Porque é tão difícil construir uma teoria crítica? Revista Crítica de Ciências Sociais, nº 54 – 1999, p. 197-215. Disponível em http://www.boaventuradesousasantos.pt/media/pdfs/Porque_e_tao_dificil_construir_teoria_critica_RCCS54.PDF. Acesso em 01 de agosto de 2020.

VAN DIJK, Teun. Análisis crítico del discurso. Revista Austral de Ciencias Sociales 30: 203-222, 2016. Disponível em: http://revistas.uach.cl/pdf/racs/n30/art10%20-%20copia%20(2).pdf, acesso em 10 de ago. 2020.

____. Proyecto sobre Estudios Críticos del Discurso. 2009. Disponível em; http://www.discursos.org/projects/cda/, acesso em 27 de jul. 2020

_____Discurso e Poder. São Paulo: Contexto. 2008.

____. De la Gramática del Texto al Análisis Crítico del Discurso: una breve autobiografía académica. Diciembre de 2006 Disponível em: http://www.discursos.org/cv/De%20la%20gramatica%20del%20texto%20al%20analisis%20critico%20del%20discurso.pdf, acesso em 21/07/2020.

_____. El análisis crítico del discurso. Traducción: Manuel González de Ávila. En Anthropos, Barcelona, 186, septiembre-octubre, 1999, pp. 23-36.

WODAK, Ruth. De qué trata el análisis crítico del discurso (ACD). Resumen de su história, sus conceptos fundamentales y su desarrollos. IN: WODAK, Ruth; MEYER, Michael (orgs.). Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona, ES: Gedisa, 2003, p.17-34

WODAK, Ruth; MEYER, Michael Critical discourse studies:history, agenda, theory and methodology. In: WODAK, Ruth; MEYER, Michael. (EDITORS) Methods of Critical Discourse Studies, Edition: 3rd revised edition, Chapter: 1. Londres: Sage, 2015, pp.1-23.

WODAK, Ruth; MEYER, Michael. Critical Discourse Analysis: History, Agenda, Theory, and Methodology. In: WODAK, Ruth; MEYER, Michael (Orgs.). Methods of critical discourse analysis. 2. ed. Londres: Sage, 2009. p. 1-33.

WODAK, Ruth; MEYER (orgs.), Michael. Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona, ES: Gedisa, 2003.

WODAK, Ruth; MATOUSCHEK, Bernd. We are dealing with people whose origins one can clearly tell just by looking: Critical Discourse Analysis and the Study of Neo-Racism in Contemporary Austria. Discourse and Society. 4, 2, p. 225-248 24, 1993. Disponível em: http://www.research.lancs.ac.uk/portal/en/people/ruth-wodak(71b5650a-f48c-4c2e-8b71-6896e291dc2b)/publications.html?page=4.

Descargas

Publicado

2024-06-09

Cómo citar

PEDROSA, C. E. F.; OLIVEIRA, A. A. de; CUNHA, J. P. L. Dos estudos críticos da linguagem aos estudos críticos do discurso:: os pontos de vistas críticos de quem fez a história. Tabuleiro de Letras, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 290–303, 2024. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/article/view/19781. Acesso em: 21 dic. 2024.

Número

Vol. 18 Núm. 1 (2024)

Sección

ARTIGOS

Licencia

Autor(es) conservam os direitos de autor e concedem à Revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite a partilha do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta Revista.