COMUNIDADE DE PRÁTICA VIRTUAL (CVOP): UMA EXPERIÊNCIA COLABORATIVA

Autores/as

Palabras clave:

Comunidad Virtual de Práctica (CoPV); Memoria; Patrimonio Histórico y Cultural

Resumen

Este artículo busca discutir acerca de las acciones basadas en la creación de la Comunidad Virtual de Práctica (CoPV), titulada: “Fotografía, Memoria y Educación: diálogo entre las memorias de la tercera edad y la educación patrimonial de los estudiantes, a partir de registros fotográficos”, como parte de la investigaciónde la Maestría Profesional en Educación y Diversidad, de la Universidad del Estado de Bahía (UNEB), en Jacobina. Esta comunidad estuvo formada por los miembros de la Universidad Abierta de la Tercera Edad (UATE), maestros y estudiantes del Centro Territorial de Educación Profesional del Piamonte de la Diamantina II.Desde el abordaje cualitativo, esta investigación utilizó las técnicas como cuestionarios, entrevistas semiestructuradas y grupo de enfoque. Por fin, las primeras conclusiones demostraron que la CoPV, subvencionada por las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación (TDIC), permitieron el diálogo y la interacción entre los participantes acerca del estudio del patrimonio histórico y culturalde Jacobina, Bahía, Brasil, a partir de los registros fotográficos.

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Biografía del autor/a

Vasti Sampaio de Miranda Xavier, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Graduada em Letras pela Universidade do Estado da Bahia, Mestranda em Educação e Diversidade (UNEB) Participante do grupo de pesquisa Cultura Visual Culti-vi. Professora da Secretaria de Educação do Estado da Bahia. 

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Publicado

2022-02-19

Cómo citar

Xavier, V. S. de M. (2022). COMUNIDADE DE PRÁTICA VIRTUAL (CVOP): UMA EXPERIÊNCIA COLABORATIVA. Diálogos E Diversidade, 2, e13233. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/13233

Número

Vol. 2 (2022): Publicação contínua

Sección

Artigos de fluxo contínuo

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