ENSINO REMOTO NA APAE DE JACOBINA – BAHIA: POSSÍVEIS CAMINHOS PARA APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Autores/as

Palabras clave:

Educação Inclusiva; Práticas Pedagógicas; Ensino Remoto.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo discutir el trabajo desarrollado con un grupo de estudiantes con discapacidad intelectual, inscritos en el Centro de Servicios Educativos Especializados - CAEE / APAE, en la ciudad Jacobina - Bahía. En este trabajo se discuten conceptos de Servicio Educativo Especializado, educación a la distancia y discapacidad intelectual, destacando las experiencias y prácticas pedagógicas desarrolladas en CAEE / APAE, durante la enseñanza a  la distancia. El estudio contiene informes sobre la importancia de una práctica pedagógica que contemple la diversidad y las diferencias, reflejando cómo se está asistiendo e incluyendo a los estudiantes con discapacidad intelectual durante la educación remota, ya que, por sus limitaciones, los impactos para las personas con discapacidad son aún mayores, por lo que destacamos la importancia de garantizar el acceso a la educación de estos estudiantes. En las conclusiones se señala la importancia del uso de los recursos tecnológicos para el aprendizaje de las personas con discapacidad intelectual, contextualizando la educación inclusiva y las relaciones con el uso de las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación como potenciadores del aprendizaje.

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Biografía del autor/a

Maiara Oliveira Santos Ferreira, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Graduada em Letras Vernáculas pela Universidade do Estado da Bahia, graduada em Pedagogia pela Faculdade de Ciências Educacionais Capim Grosso (FCG), pós graduada em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Educação Especial. Mestranda em Educação e Diversidade (UNEB) Participante do grupo de pesquisa Cultura Visual Culti-vi. Pedagoga do Centro de Atendimento Educacional Especializado - CAEE/APAE em Jacobina- Bahia. 

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Publicado

2022-01-21

Cómo citar

Oliveira Santos Ferreira, M. (2022). ENSINO REMOTO NA APAE DE JACOBINA – BAHIA: POSSÍVEIS CAMINHOS PARA APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Diálogos E Diversidade, 2, e13129. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/13129

Número

Vol. 2 (2022): Publicação contínua

Sección

Artigos de fluxo contínuo

Licencia

Derechos de autor 2022 Maiara Oliveira Santos Ferreira

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