Pesquisar na pandemia da covid-19: narrativas de estudantes de um mestrado profissional
DOI:
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p189-206Palabras clave:
Máster Profesional, Investigación narrativa, ExperienciaResumen
Se discute cómo el escenario impuesto pela pandemia de la Covid-19 ha impactado el desarrollo de las pesquisas de los estudiantes del Máster Profesional del Programa de Posgrado en Educación Profesional y Tecnológica (ProfEPT), en Rio Grande do Norte, Brasil. Se investiga qué alternativas han sido creadas por los estudiantes para aplicar sus productos educacionales en el contexto del aislamiento social. A través de una investigación narrativa, alumnos de dos equipos afectados pela pandemia de la Covid-19 han narrado por escrito, sus experiencias en la aplicación de sus productos educacionales. Se concluye que, a pesar las dificultades, los alumnos de la maestría han logrado reorganizar, reelaborar y aplicar sus productos educacionales, constituyéndose, esos momentos, en experiencias de autoformación.
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