CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ CON EL AMBIENTE A PARTIR DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROAMBIENTALES

Autores

  • Mauricio Vargas-Clavijo

Palavras-chave:

competencia proambiental, ecología integral, ecopedagogía, pacicultura.

Resumo

Las conductas responsables con el ambiente forman parte de una cultura y pedagogía para la paz y la convivencia. Pueden desarrollarse educativamente a través de competencias proambientales en la escuela o cualquier otro ambiente de aprendizaje. Se discuten algunas definiciones de Ecología, destacando la adopción de conceptos como la ecología profunda y la ecología integral. Se plantea la necesidad de asumir los problemas ambientales desde una cultura de paz (pacicultura) y una pedagogía ecológica (ecopedagogía), al tiempo que se proponen algunos principios que podrían tenerse en cuenta para el desarrollo de una nueva postura frente a la relación del humano con el ambiente: a) autoreconocimiento como ser de paz y ecosistémico, b) mantenimiento de una visión compleja y sistémica del ambiente; c) abortar la idea catastrófica del ambiente; d) promoción de una ética y pedagogía del cuidado de la Tierra; e) cambio de mirada y desaprendizaje de los comportamientos antiecológicos; f) aplicación de competencias proambientales cotidianamente.

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Biografia do Autor

Mauricio Vargas-Clavijo

Centro de Estudios en Educación, Interculturalidad y Ambiente (CEEIA), Bogotá D.C., Colômbia.

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Publicado

2015-04-30

Como Citar

VARGAS-CLAVIJO, M. CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ CON EL AMBIENTE A PARTIR DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROAMBIENTALES. Revista Ouricuri, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 183–205, 2015. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/ouricuri/article/view/1274. Acesso em: 5 nov. 2024.

Edição

v. 5 n. 1 (2015)

Seção

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