A formação do professor leitor

mediação cultural e curadoria literária nos espaços educacionais

Resumen

O presente artigo Investiga o papel da literatura e da mediação cultural na formação continuada de professores dos anos Iniciais do Ensino Fundamental, com foco na importância da leitura literária no desenvolvimento pessoal e profissional dos docentes. A pesquisa tem como objetivo compreender como a literatura pode ser eficaz Integrada ao cotidiano escolar e como as práticas de mediação literária importantes para o fortalecimento da cultura literária entre os educadores. O estudo propõe uma abordagem que articula aspectos históricos, culturais e pedagógicos, além de discutir os desafios contemporâneos na formação do professor como leitor e mediador cultural.