O Projeto de Educação em Tempo Integral no Estado do Amazonas como garantia do Direito à Educação

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DOI :

https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n70.p160-174

Mots-clés :

Políticas de Educação Integral;, Educação em Tempo Integral;, Educação em Tempo Integral no Amazonas.

Résumé

Este trabalho discute o Projeto de Educação em Tempo Integral implantado no Amazonas. A educação em tempo integral é uma política educacional implantada no Brasil em 1950, servindo de exemplo para a criação de outros programas a exemplo do Centro Elementar de Brasília e o Centro Integrado de Educação Pública – CIEP no Rio de Janeiro, dentre outros. Objetiva analisar os dois projetos implantados no estado, 2008 e 2011, com garantia do direito à educação como desenvolvimento humano. Como metodologias foi feita a análise documental dos projetos analisando-os à luz dos teóricos que discutem o direito à educação. Os resultados nos mostram que, mesmo reconhecendo a importância da educação em tempo integral como garantia do direito à educação como desenvolvimento humano, o projeto ainda caminha numa perspectiva neoliberal incompatível com o que determina o art. 205 da Constituição Federal no que tange ao desenvolvimento pleno da pessoa humana.

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Bibliographies de l'auteur-e

Angela Maria Gonçalves de Oliveira, Universidade Federal do Amazonas

Doutora

Universidade Federal do Amazonas, Colegiado de Pedagogia, Humaitá, Brasil

Zilda Gláucia Elias Franco, Universidade Federal do Amazonas

Doutora

Universidade Federal do Amazonas, Colegiado de Pedagogia, Humaitá, Brasil

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Fichiers supplémentaires

Publié-e

2023-04-13

Comment citer

OLIVEIRA, A. M. G. de; FRANCO, Z. G. E. O Projeto de Educação em Tempo Integral no Estado do Amazonas como garantia do Direito à Educação . Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 32, n. 70, p. 160–174, 2023. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n70.p160-174. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/15871. Acesso em: 21 nov. 2024.

Numéro

Vol. 32 No. 70 (2023): Educação Integral e Desenvolvimento Humano

Rubrique

Dossiê Tematico 70

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Atualizado em 15/07/2017