Silva, Marco, Universidade do Estado do Rio de Janeiro -UERJ, Brazil
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Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade Vol. 23 Núm. 42 (2014): Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade - Artigos Temáticos
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DOCÊNCIA ONLINE: CONSIDERAÇÕES SOBRE UM ESTUDO DE CASO
Resumen PDF (Português (Brasil))