Castro, Rodrigo, Universidade Federal do Amazonas, Brasil

• Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade v. 31 n. 67 (2022): Educação, Etnogênese Indígena e Interculturalidade - Dossiê Temático 67
  Práticas Investigativas em Educação Matemática na Formação de Professores Indígenas
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