Halmann, Adriane Lizbehd, Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC, Brasil

• Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade v. 21 n. 38 (2012): Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade - Teses e Dissertações
  AUTORIA DE CONTEÚDOS DIGITAIS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO: POTENCIALIDADES PARA APROPRIAÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICAS
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