Hilda Agnes Hübner Flores
história da educação de uma interiorana descendente de boêmios (1939-1955)
DOI:
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n63.p207-222Palavras-chave:
Educação de mulheres, Biografia, Mulher interiorana, Educação feminina, Linha DuvidosaResumo
O artigo trata da formação escolar de Hilda Agnes Hübner Flores – mulher interiorana, professora, historiadora e descendente de boêmios – na interface com o contexto educacional feminino do segundo quartel do século XX, em Linha Duvidosa, no Sul do Brasil. Objetivou-se reconstituir historicamente a biografia de Hilda Flores com ênfase na análise do seu percurso formativo nas escolas riograndenses (1939-1955). Desenvolveu-se uma pesquisa do tipo biográfica, amparada teoricamente na História Cultural e metodologicamente na História Oral, que utilizou entrevistas livres como instrumento de coleta de dados, entrecruzadas com outras fontes. As análises revelaram que Hilda Flores teve uma educação diferenciada, pois, além de cursar o ensino primário em escola teuto-brasileira católica, pôde dar continuidade aos estudos em internatos religiosos e graduar-se em Serviço Social. Ela rompeu paradigmas socioculturais que relegavam à mulher ao semianalfabetismo e à vida doméstica.
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Publicado
2021-09-29
Como Citar
FIALHO, L. M. F.; BRANDENBURG, C.; HERNÁNDEZ DÍAZ, J. M. . Hilda Agnes Hübner Flores: história da educação de uma interiorana descendente de boêmios (1939-1955). Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 30, n. 63, p. 207–222, 2021. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n63.p207-222. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/10966. Acesso em: 4 nov. 2024.
Edição
Seção
Dossiê Temático 63
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Atualizado em 15/07/2017
