CORRIDA NUMÉRICA: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA NO PROCESSO EDUCATIVO

Autori

Parole chiave:

Matemática, Jogos Didáticos, Oficina, Operações

Abstract

O uso de materiais didáticos diversificados contribui para o processo de ensino-aprendizagem ao fugir das concepções pedagógicas tradicionais e explorar as diferentes formas de produção de conhecimento. O presente texto relata a aplicação de uma oficina que incentiva o ensino lúdico a partir de um jogo de tabuleiro. Realizada em quatro turmas da primeira série do ensino médio integrado ao técnico de uma escola estadual do município de Vitória, no Espírito Santo, a oficina teve como objetivo retomar a resolução de expressões numéricas estudada em anos anteriores e estimular o trabalho em equipe. A partir da aplicação, observou-se que o método obteve bons resultados, colaborando para o aprendizado dos alunos.

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Riferimenti bibliografici

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Pubblicato

2023-10-05

Come citare

Chiabai dos Santos, L., da Rocha Rebonato, A. C., da Costa Dias, N., & Schaetzle Wrobel, J. (2023). CORRIDA NUMÉRICA: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA NO PROCESSO EDUCATIVO. Encontro De Ludicidade E Educação Matemática, 4(01). Recuperato da https://revistas.uneb.br/index.php/elem/article/view/18586

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