EU CANTO MATEMÁTICA

UM CANAL LÚDICO?

Auteurs-es

  • SIDCLEY DALMO TEIXEIRA CALDAS UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Mots-clés :

Vídeos. Youtube. Canção. Aprendizagem matemática.

Résumé

Levando em conta a relevante potencialidade das plataformas de compartilhamento de vídeos, o objetivo geral é relatar uma experiência de criação e manutenção do canal educativo do youtube intitulado Eu Canto Matemática. Como base teórica, ideias sobre conceitos de canção, concepções sobre cultura digital e aprendizagem ubíqua, estudos sobre a presença de canções na educação matemática e contribuições do uso de vídeos como meio de ensino e aprendizagem. As aprendizagens que resultaram da experiência a compartilhar são fontes possíveis para que novas reelaborações conceituais coletivas ocorram bem como a socialização das práticas aqui abordadas, tudo isso visando melhorias para o processo de ensino e aprendizagem da matemática.

 

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Biographie de l'auteur-e

SIDCLEY DALMO TEIXEIRA CALDAS, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

MESTRE EM EDUCAÇÃO - PPGE/UFBA, LICENCIADO EM PEDAGOGIA E EM MATEMÁTICA

Références

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Publié-e

2021-08-29

Comment citer

CALDAS, S. D. T. (2021). EU CANTO MATEMÁTICA: UM CANAL LÚDICO?. Encontro De Ludicidade E Educação Matemática, 3(1), e202117. Consulté à l’adresse https://revistas.uneb.br/index.php/elem/article/view/12058

Numéro

Vol. 3 No. 1 (2021): III Encontro de Ludicidade e Educação Matemática

Rubrique

Relatos de Experiências

Licence

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