CANTO MATEMÁTICAS

¿UN CANAL LÚDICO?

Autores/as

  • SIDCLEY DALMO TEIXEIRA CALDAS UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Palabras clave:

Videos. Youtube. Canción. Aprendizaje matemático.

Resumen

O Teniendo en cuenta el potencial relevante de las plataformas para compartir videos, el objetivo general es reportar una experiencia de creación y mantenimiento del canal educativo en youtube titulado Eu Canto Matemática. Como base teórica, ideas sobre conceptos de canciones, concepciones de cultura digital y aprendizaje ubicuo, estudios sobre la presencia de canciones en la educación matemática y aportes del uso de videos como medio de enseñanza y aprendizaje. Los aprendizajes que resultaron de la experiencia a compartir son posibles fuentes para que se produzcan nuevas reelaboraciones conceptuales colectivas, así como la socialización de las prácticas aquí discutidas, todas con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. 

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Biografía del autor/a

SIDCLEY DALMO TEIXEIRA CALDAS, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

MESTRE EM EDUCAÇÃO - PPGE/UFBA, LICENCIADO EM PEDAGOGIA E EM MATEMÁTICA

Citas

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Publicado

2021-08-29

Cómo citar

CALDAS, S. D. T. (2021). CANTO MATEMÁTICAS: ¿UN CANAL LÚDICO?. Encontro De Ludicidade E Educação Matemática, 3(1), e202117. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/elem/article/view/12058

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2021): III Encontro de Ludicidade e Educação Matemática

Sección

Relatos de Experiências

Licencia

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