DESAFÍOS ESCOLARES CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA SEXUAL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.52579/diapi.vol3.i.a15313

Palabras clave:

Violencia Sexual, Niños, Adolescentes, Escuela

Resumen

Las diversas formas de violencia contra niños, niñas y adolescentes es un tema que ha sido debatido en diversos espacios, entre ellos el escolar, jurídico y familiar. El objetivo principal de este artículo es analizar el papel de la comunidad escolar en la identificación de casos de violencia sexual con niños, niñas y adolescentes, además de demostrar la importancia del seguimiento psicológico a la víctima y familiares.    El marco teórico incluyó los aportes de autores como Penco (2015) entre otros que apoyaron esta investigación. La metodología utilizada durante la elaboración de este artículo fue la de carácter bibliográfico cualitativo, teniendo como pregunta de investigación analizar los retos de los educadores en la lucha contra la violencia sexual?   Finalmente, esta investigación tiene como objetivo resaltar la necesidad de una formación continua para los profesionales de la educación y la importancia del psicólogo y el trabajador social en el seguimiento de las familias en las unidades escolares municipales y estatales privadas y públicas. Además de destacar la importancia de las acciones de sensibilización para toda la población.  

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Biografía del autor/a

Millena Carneiro Lima, Universidade Estácio de Sá - Brasil

Especialista em Direito do Processo do Trabalho e Direito Previdenciário pela Universidade Estácio de Sá -UNESA.

Adriana Santos Costa, Conselho Municipal de Educação de Feira de Santana

Especialista em Gestão Escolar pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci.

Erica Pastor de Araújo, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Aluna especial do Mestrado Profissional em Intervenção Educativa e Social (MPIES), UNEB.

Citas

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Publicado

2022-10-14

Cómo citar

LIMA, M. C. .; COSTA, A. S. .; DE ARAÚJO, E. P. . DESAFÍOS ESCOLARES CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA SEXUAL. Diálogos e Perspectivas Interventivas, [S. l.], v. 3, p. e15313, 2022. DOI: 10.52579/diapi.vol3.i.a15313. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/dialogos/article/view/15313. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Sección

Dossiê Temático EDUCAÇÃO E CIDADANIA: REFLEXÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS