INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE POSGRADO EN BRASIL ACTUAL: REFLEXIONES SOBRE LA MODELO CUATRIENAL Y MULTIDIMENSIONAL

Resumen

Este artículo tiene como objetivo discutir, a través de un enfoque descriptivo y exploratorio, combinado con un análisis crítico y reflexivo, la estructuración y funcionamiento del proceso de evaluación de los Programas de Posgrado Stricto sensu (PPGSS), por parte de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Nivel. Superior (CAPES) en Brasil. Se presentan aspectos históricos, con énfasis en estructuración, desarrollo y evaluación, gestionados por CAPES. Parámetros de alineación a estándares internacionales, con dimensiones e indicadores centrados en modelos de otros países, están orientando la evaluación de PPGSS en el país y, en este contexto, ¿el modelo multidimensional sería una solución? Se discuten temas alineados con el rol y función de las Universidades y los posgrados brasileños, la ausencia de un trato igualitario de la financiación de la investigación por parte del Gobierno (en sus diversas esferas) y de las Instituciones, así como la apreciación de las diferencias regionales. Este tipo de cuestiones son heterogéneas y difíciles de resolver, sin embargo, buscamos aquí una reflexión sobre la promoción de un curso de Postgrado Stricto sensu con calidad y mayor acceso a la población, con miras a la calificación humana.