Apresentação do Dossiê Temático - INTERDISCIPLINARIDADE E DIÁLOGOS INTERVENTIVOS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.52579/diapi.vol1.i.a10805

Palavras-chave:

Interdisciplinaridade, Intervenção

Resumo

Apresentação do Dossiê Temático - INTERDISCIPLINARIDADE E DIÁLOGOS INTERVENTIVOS

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Biografia do Autor

Éverton Nery Carneiro, Professor no Programa de Pós-Graduação em Intervenção Educativa e Social da Universidade do Estado da Bahia

Doutor em Teologia pela Escola Superior de Teologia. Pós-doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Religião, Cultura e Saúde

Ivonete Barreto de Amorim, Professora no Programa de Pós-Graduação em Intervenção Educativa e Social da Universidade do Estado da Bahia

Doutora em Família na Sociedade Contemporânea pela Universidade Católica do Salvador. Pós-Doutora em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia. Integrante do Grupo de Estudos Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social

Krzystof Dworak, Docente na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Doutor em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 

Sandra Célia Coelho Gomes da Silva, Docente no Programa de Pós-Graduação em Intervenção Educativa e Social Universidade do Estado da Bahia

Doutora em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Pós-doutora em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação,Religião, Cultura e Saúde.

Referências

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Publicado

2021-02-10

Como Citar

CARNEIRO, Éverton N.; AMORIM, I. B. de; DWORAK, K.; SILVA, S. C. C. G. da. Apresentação do Dossiê Temático - INTERDISCIPLINARIDADE E DIÁLOGOS INTERVENTIVOS. Diálogos e Perspectivas Interventivas, [S. l.], v. 1, p. e10805, 2021. DOI: 10.52579/diapi.vol1.i.a10805. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/dialogos/article/view/10805. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

v. 1 (2020): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Seção

Dossiê Temático

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